Рабочая программа по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение» (Швейное дело)
для учащихся 9 класса.
Разработана на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы под редакцией В.В.Воронковой...Делее

В существующих методиках трудового обучения учащихся с нарушением интеллекта особое внимание уделяется формированию технических знаний и профессиональных навыков.
Многие годы пути реализации этих задач на практике остаются проблематичными и недостаточно разработаны.
Сегодня многие учителя в школах применяют инновационные методы обучения, но при этом многие забывают, что инновация - это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьезно повышает эффективность действующей системы...

На занятиях профессионально-трудового обучения наряду с приобретением практических навыков работы инструментами учащиеся овладевают необходимым объемом технических знаний, знакомятся с большим количеством новых понятий и терминов. Это связано с трудностями запоминания, произнесения, употребления непривычных для них слов. Положение усугубляется тем, что большая часть учебного времени отводится, естественно, на отработку практических навыков работы инструментами. И все-таки освоению технической терминологии на занятиях профессионально-трудового обучения следует уделять больше внимания. Учащихся нужно учить не только правильно произносить, но и правильно записывать названия инструментов, оборудования и приспособлений. Задача учителя с помощью специальных приемов оказать помощь учащимся в запоминании технической терминологии...Далее

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 классы в двух сборниках... Далее

Подборка загадок о столярных инструментах и приспособлениях (рубанок, молоток и гвозди, топор, отвёртка, долото и др.)...Далее

Рабочая программа по швейному делу для 7-го класса специальной коррекционной школы VIII вида. Основной целью курса является овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области технологии изготовления женской и детской легкой одежды...Далее

Понятие педагогическая технология или «технология обучения» на сегодняшний день не является общепринятым в традиционной педагогике. В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и освоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования.
С одной стороны, технология обучения — это ...

Рабочая программа по учебному предмету «Профессионально-трудовое обучение» (Швейное дело)
для учащихся 6 класса разработана на основе Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы под редакцией В.В.Воронковой...Далее

Рабочая программа по профессионально-трудовому обучению (швейное дело) в 5 классе разработана на основе государственной программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой...Далее

На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений, влияет на формирование художественных вкусов. Основу декоративно-прикладного искусства составляет творческий ручной труд мастера. Обучение учащихся 5-9 классов изготовлению изделий народных художественных промыслов предполагает решение следующих основных задач: раскрыть истоки народного творчества и роль декоративно-прикладного искусства в жизни общества;
привить любовь к традиционному народному...Далее