Тема урока: «Фартук с нагрудником»

Цель урока:
1. Ознакомить с видами, назначением и конструктивными особенностями фартука с нагрудником;
2. Развивать память, внимание, речь на основе устной и письменной работы, знакомства с новыми понятиями;
3. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, эстетический вкус.

Оборудование урока:
1. Тетради, учебники, альбомы, карандаши, ручки, фломастеры, линейки.
2. Наглядные пособия: образцы готовых изделий, шаблоны и эскизы фартуков.
3. Словарь: «Цельнокроеный», «Моделирование».
4. Средства мультимедиа.
5. Презентация.

Методы обучения:
Словесные, наглядные, практические.

Тип урока:
Комбинированный.

Ход урока...

30.04.2016г. в детской художественной школе г. Тулуна прошел межмуниципальный фестиваль народного творчества «ДЫХАНИЕ ДЕРЕВА – ЧИСТОТА СТИЛЯ». Он собрал 17 мастеров декоративно – прикладного творчества, в числе которых были и наши преподаватели столярного дела – Титов Роман Вячеславович и Яковеня Сергей Викторович, а также обучающиеся – Ивойлов Алексей (9 класс) и Лузенин Пётр (6 класс). Основные цели конкурса заключались в сохранении, поддержке, развитии народных традиций художественной обработки дерева на территории города Тулуна и Тулунского района и в объединении прогрессивных художественных сил...

14.03 2016 г. на базе школы №3 г. Тулуна состоялся конкурс «Столярных дел мастер». В конкурсе принимали участие обучающиеся коррекционных школ г. Тайшета, Нижнеудинска, Саянска, п. Целинные Земли, школы №28 и №3 г. Тулуна.
Все участники конкурса представляли свои работы в ...

Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Читать далее

Тема: «Изготовление игрушки деревянный волчок».
Цель:
1.Образовательная: формировать представление об изготовлении деревянных волчков как разновидности декоративно-прикладного творчества. Ознакомить с видами волчков, материалами и инструментом для их выполнения.
2. Развивающая: развитие мелкой моторики рук, глазомера, творческих способностей обучающихся в процессе изготовления изделия. Коррекция речи на основе работы с новыми словами.
3. Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, аккуратность и бережное отношение к материалам и инструментам...

Тема: «Изготовление подставки для карандашей». Цель: 1. Ознакомить учащихся со строением и назначением подставки. Совершенствовать навыки работы на сверлильном станке. 2. Коррекция глазомера в процессе выполнения практической деятельности. Развивать речь, используя специальную терминологию, расширять словарный запас. 3. Воспитывать у учащихся бережное отношение к древесному материалу, аккуратность, трудолюбие; ответственное отношение к выполнению...

Вот уже в течение 5 лет наша школа принимает участие в районном фестивале мастеров декоративно-прикладного искусства Тулунского района «Живые ремёсла». За эти годы педагоги и их учащиеся: Волков Николай, Немеш Виктория, Пешков Игорь уже становились лауреатами фестиваля в номинациях: изделия из лозы, бересты, вязание крючком...

Тема: Обработка рукавов имитирующей манжетой. Цели: 1. формировать и развивать умения и навыки по выполнению обработки рукавов имитирующей манжетой; 2.развивать словесно-логическое мышление через понимание пословицы; упражнений в классификации; 3. воспитывать трудовые качества личности, самостоятельность в работе, чувство ответственности за выполненную работу. Наглядные пособия: образец изделия, карточки-задания, технологическая карта, план работы, Методы: словесные, наглядные, практические... Читать далее

Тема урока: Ремонт столярных соединений, замена деталей, заделка трещин и сколов. Цель урока: 1. Учить обучающихся выявлять дефекты древесины. 2. Развивать навыки работы ручным столярным инструментом. Развитие моторики рук в процессе выполнения практической деятельности. 3. Воспитывать аккуратность, внимательность в работе. Оборудование урока: Заготовки деталей с дефектами, киянка, молоток, стамеска, коловорот, сверло ...

5 класс Тема: Кухонная, столовая посуда, приборы, приспособления – назначение. Цель: Познакомить с кухонной, столовой посудой, приборами, приспособлениями. Расширить представление о посуде, ее назначении. Развивать мышление, память на основе упражнений в сравнении видов посуды. Воспитывать интерес к ведению домашнего хозяйства, прививать эстетический вкус у учащихся.